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  • 9、修改《鱼到哪里去了》

    信息课堂我能行 2019年11月11日 gxyx129

    9、修改看图写话《鱼到哪里去了》一、图片:二、写作提示:1、写作要求:①、小猫捞鱼的过程是本篇习作的重点,要把如何“捞鱼”的过程用恰当的动词写生动。②、把自己想象为小猫,把自己“捞鱼”的做法和当时的心理活动细致地描写出来。③、要仔细观察图上人物的表情和动作,把人物的心理想法猜测并描述出来。2、写作提纲:3、修改范文:鱼到哪里去了? ? 一天,小猫饿了,想吃几条小鱼,可哪有鱼呀?它急得在屋子里直转悠,忽...

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  • 观察多幅图 把内容写具体

    提前习作心飞扬 2019年11月08日 gxyx102

    打写建议:第一幅图:周围的环境怎样?小白兔在干什么?心情如何?第二幅图:突然发生了什么事情?小白兔的动作?表情?心想?(详写)第三幅图:小白兔发现了蘑菇。小白兔是怎么寻找蘑菇的?它看到蘑菇后会想到什么?找到蘑菇后它的表情?((把小白兔联系“蘑菇”和“伞”的相似点解决问题的过程写清楚)第四幅图:见到兔妈妈后,它们会有怎样的动作?会说些什么?它们的表情如何?推荐好词:豆大的雨点 ?噼里啪啦 ?乌云密布 ?...

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  • 8、看图写话《鱼到哪里去了》

    信息课堂我能行 2019年11月04日 gxyx325

    8、看图写话《鱼到哪里去了》一、图片:?二、写作提示:1、写作要求:①、按照事情的发展顺序生动具体地描写整幅图的内容,也可以采用倒叙式写法。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意人物的表情、动作及心理描述。③、发散思维:小猫为什么没有吃到鱼呢??2、写作提纲:第一幅图:什么时间?什么地点?小猫在干什么?请仔细观察描写小猫发现小鱼时的神态、心理活动以及动作。词语包:看见、吐泡泡、心中一喜、摸...

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  • 用分总方式仿写

    提前习作心飞扬 2019年11月04日 gxyx102

    本次训练要点是用分组方式方写,先分别从几个方面进行,有顺序有条理的描写,最后再进行总结的方式进行仿写

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  • 7.修改《摸瞎子》

    信息课堂我能行 2019年10月28日 gxyx129

    7、修改看图写话《摸瞎子》一、图片:?????????? 二、写作提示:1、写作要求:①、捉迷藏的过程是本篇习作的重点,要把如何“藏”和如何“捉”用恰当的动词写生动。②、把自己想象为其中的一个人物,把自己“捉”或“藏”的做法和当时的心理活动细致地描写出来。③、修改之前尽量找伙伴做做“摸瞎子”的游戏,增添一些生活的认识和感受。④、要仔细观察图上人物的表情和动作,把人物的心理想法猜测并描述出来。?2、写作提纲:?...

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